Inicia la brigada de salud

Participan alumnos invitados del MIT.

Con el objetivo de desarrollar competencias ciudadanas en los alumnos y apoyar a las comunidades más vulnerables, previniendo las enfermedades más comunes, el día de ayer dio inicio el proyecto “Brigadas de Salud” dirigido por alumnos del Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz y del Massachusetts Institute of Technology (MIT) .

Este año participan las alumnas Abigail Klein, Allison Kaslow y Shivani Kaushal, quienes  durante un mes trabajarán y aplicarán sus conocimientos, en conjunto con alumnos del Tec, para realizar actividades de apoyo en las comunidades de Paredones y Santa María, proviéndoles los servicios básicos en salud y  aportando al mejoramiento de la calidad de vida de la población.

En la ceremonia de inicio del proyecto estuvieron presentes la doctora María Sol Colina, Directora del Departamento de Idiomas de Profesional; la doctora Fátima Barreda Huerta profesora del Departamento de Ingeniería; el ingeniero Edgar Reyes Hernández, Coordinador de Formación Social y la doctora Norma Lizeth Clement Galaviz, Coordinadora del Programa de Prevención y Servicio Médico, quienes fueron los encargados de dar la bienvenida a las visitantes y exponerles el esquema de trabajo bajo el cual beneficiarán a docenas de personas durante este verano 2015.

El proyecto cumple ya cinco años de realizarse con éxito,  y en cada una de las ediciones anteriores los alumnos del Campus Central de Veracruz han realizado proyectos sociales en equipo con alumnos de universidades como Harvard, Yale y el MIT. Con este proyecto, el Tecnológico de Monterrey reafirma su compromiso de contribuir al desarrollo social y ofrecer a sus estudiantes experiencias de aprendizaje que complementen su formación académica.

Por primera vez como una sola institución, el Tecnológico de Monterrey recibe el Distintivo ESR

Por primera vez en su historia, el Tecnológico de Monterrey recibió el Distintivo Empresa Socialmente Responsable ESR 2015 a nivel institucional por parte del Centro Mexicano para la Filantropía (Cemefi) y la Alianza por la Responsabilidad Social (AliaRSE) en México.

El Distintivo que fue entregado en una ceremonia celebrada el martes 5 de mayo en la ciudad de México en el marco del VIII Encuentro Latinoamericano de Empresas Socialmente Responsables “Retos y Compromisos hacia un mejor futuro”, busca reconocer a aquellas empresas que se esfuerzan por lograr que sus operaciones sean sustentables en lo económico, lo social y lo ambiental, además de buscar la preservación del medio ambiente y la sustentabilidad de las generaciones futuras.

“El Distintivo ESR nos da la certeza de que tenemos indicadores que aseguran que en nuestra institución se respeta la dignidad humana, manejando una cuenta triple de resultados: sociales, económicos y medioambientales y que éstos son reconocidos por una calificadora externa de renombre como lo es Cemefi”, aseguró el doctor Pablo Ayala, Director de Sentido Humano de la Vicerrectoría de Profesional, quien recibió el reconocimiento a nombre del Tecnológico de Monterrey durante la ceremonia.

Por primera vez, luego de 12 años de que sus campus y entidades participaran cada una de manera independiente, en 2014 el Tecnológico de Monterrey decidió hacerlo como una sola institución educativa, y con ello, dar un paso más hacia la transformación y alineación de la institución como una organización basada en procesos, orientada a los públicos a los que sirve, y en línea con su cultura a través de la vivencia de sus valores.

En ese sentido, el doctor Ayala explicó que el incorporar a los 31 campus en el proceso de certificación fue un proceso complejo que se concretó gracias a reuniones a nivel nacional entre campus y con el mismo CEMEFI; al comenzar las evaluaciones requeridas para obtener el distintivo, de los 160 indicadores que evalúa este organismo, todos los campus que integran el Tecnológico de Monterrey cumplían con ellos.

Ayala enfatizó que este reconocimiento es fruto de las acciones que el Tecnológico de Monterrey está emprendiendo para realizar su plan estratégico 2020, resultado de la coordinación en áreas fundamentales de la Institución como Posicionamiento de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México, Talento y Cultura y el Modelo Tec 21.

Como Institución, el Tecnológico de Monterrey logró posicionarse en el lugar número 22 de 343 empresas organizaciones participantes, en el rango de 1 a 5 años. Se obtuvo una calificación sobresaliente en “Cuidado y preservación del medio ambiente” y “Ética Empresarial”,  y en este rubro, en los subtemas de “Compromiso ético” y “Competencia justa”, se alcanzó un puntaje arriba de la Líder de RSE.

El Distintivo ESR aplicará para por primera vez para todo el Tecnológico de Monterrey, incluyendo TecSalud (Fundación Santos y de la Garza Evia), Sorteos Tec, la Universidad Tecmilenio, NIC México y Arte A.C.

Haber obtenido el Distintivo ESR como una sola Institución, responde al compromiso que el Tecnológico de Monterrey tiene en temas de responsabilidad social, así como a los esfuerzos realizados por cada uno de sus colaboradores, y a la atención de los temas que tienen que ver con la responsabilidad social incluidos en la Encuesta de Clima Organizacional.

 

Sobre el Distintivo Empresa Socialmente Responsable (ESR)

Promovido por el Centro Mexicano para la Filantropía (Cemefi) y la Alianza por la Responsabilidad Social Empresarial (AliaRSE), este distintivo es entregado a aquellas empresas y organizaciones que deciden aplicar voluntariamente un diagnóstico basado en un cuestionario con 120 indicadores a través de los cuales pueden medir su índice de responsabilidad social en cinco ámbitos estratégicos: Ética empresarial, Calidad de vida en la empresa, Cuidado y preservación del medio ambiente, Vinculación con la comunidad, y Gestión de la responsabilidad social empresarial.

Para conocer la lista completa de empresas y organizaciones que obtuvieron el Distintivo ESR 2015, ingresar a: http://www.cemefi.org/esr

II Encuentro Político, un encuentro de ideas

Como un ejercicio de democracia y acercamiento de los jóvenes con las plataformas de trabajo de los candidatos a la diputación federal por los los Distritos XV y XVI con cabecera en Córdoba y Orizaba respectivamente, se realizó el II Encuentro Político en el Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz.

Esta es la segunda ocasión en que los alumnos de la división de profesional realizan con éxito este espacio de acercamiento con los aspirantes a un puesto de elección popular, trabajo que ha sido dirigido en ambas ocasiones por la Dra. Edurne Gurruchaga Rodríguez, investigadora y docente de las áreas de Derecho Internacional Público, Política y Ética del campus.

Aunque no se contó con la presencia de los 18 candidatos –de ambos distritos- que contienden en esta elección, que dará fin el 7 de junio, todos los partidos políticos fueron convocados a esta reunión citada el 28 de abril, cuyo objetivo se enfoca en que la comunidad estudiantil, profesores, padres de familia y colaboradores ejerzan un voto informado en las próximas elecciones, que conozcan las propuestas de cada uno de los que serán sus posibles representantes en el congreso, pero sobretodo valoren su compromiso como ciudadanos y participen en este acto democrático.

Para transparentar el ejercicio y el orden de participación de cada uno de los 13 candidatos participantes, de ambos distritos, se realizó un sorteo a través del cual cada candidato tuvo un tiempo exacto de 7 minutos de participación en igualdad de circunstancias y condiciones.

Uno a uno los candidatos expusieron sus ideas, propuestas y aspiraciones, mientras la audiencia preparaba las preguntas que lanzarían poco después, a través de un moderador, a los panelistas.

Temas como inseguridad, desempleo, educación, enriquecimiento ilícito, rendición de cuentas y transparencia, fueron los más abordados durante la sesión de preguntas y respuestas, a las que cada uno de los candidatos atendió en tiempo y forma.

Al finalizar esta sesión la Dra. Edurne Gurruchaga agradeció la participación tanto de los ciudadanos como de los candidatos, que ordenadamente y respetando los estatutos, hicieron de éste un evento único. Así mismo, felicitó al equipo organizador, conformado por 42 alumnos de las materias: Ética, Persona y Sociedad, grupos 1 y 2, y la materia de Perspectiva Internacional, por el compromiso y trabajo para hacer de este espacio una realidad.

Será CEDDIE plataforma de innovación educativa, nuevas ideas y proyectos

Con el objetivo de generar espacios donde los profesores puedan contribuir al modelo educativo Tec21, y seguir aportando, a través de procesos innovadores, a la calidad de la educación, se puso en marcha el Centro de Desarrollo Docente de Innovación Educativa (CEDDIE) en el Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz.

“La labor de un profesor trasciende a través de los alumnos que toca todos los días, hombres y mujeres que se transforman para siempre” refirió el Lic. Mauricio García Ballinas, Director General del Campus Central de Veracruz, luego de dar a conocer que con la inauguración del CEDDIE, se a abierto un importante espacio de interacción para que los profesores, tanto de preparatoria como de carreras profesionales puedan intercambiar experiencias e ideas, trabajar en la mejora de las técnicas didácticas, colaborar en nuevos proyectos innovadores y compartir las mejores prácticas educativas.

El CEDDIE debe animar al desarrollo de propuestas educativas que respondan a la realidad que tenemos, promover y transformar currículas flexibles, creativas y participativas, estimular la investigación, recuperar experiencias valiosas, compartir experiencias motivadoras y crear condiciones permanentes para que estas experiencias se conviertan en una practica distintiva de lo que pasa en las aulas del Tec de Monterrey.

Álvaro González Alorda, quien ha sido pieza clave para el Tec de Monterrey en la implementación del Modelo Tec 21, fungió como invitado especial en esta inauguración al igual que Claudia García López, Directora de Innovación Educativa de la RZCS. González Alorda dijo que el CEDDIE “es una plataforma que está poniendo en marcha el Tecnológico de Monterrey para que se pueda dar la innovación colaborativa. Lo que permitirá que los maestros diseñen proyectos de innovación para desarrollar nuevas técnicas didácticas, pero sobre todo para desarrollar nuevas competencias”.

Como parte de las primeras actividades del CEDDIE, los profesores expusieron los proyectos de innovación educativa con los que actualmente están trabajando.

 

“Invito a los profesores a hacer uso de este espacio y volverlo suyo, a desatar la magia de la imaginación y la creatividad” Lic. Mauricio García Ballinas, Director General del Tec de Monterrey Campus Central de Veracruz.

El campamento más salvajemente divertido

Dos intensos días de aprendizaje, diversión, juegos, dinámicas, competencias, pero sobretodo mucho compañerismo se vivieron en la edición 2015 del Campamento Borregos Salvajes.

75 estudiantes de secundaria y preparatoria, arribaron al Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz, desde diversas ciudades del estado, para ser parte de este divertido encuentro y vivir experiencias que marcaran sus vidas.

Los expertos en campamentos y actividades extremas “Watusi watoto camp” del famoso zoológico Africam Safari, fueron los encargados de comandar a las tribus y darle el toque de adrenalina a cada uno de los retos que se presentaban. Los equipos no tardaron en formarse, mientras que las amistades se consolidaban al ritmo en que el día avanzaba.

La naturaleza hizo lo suyo, sumándose al evento con un sol radiante y un excelente clima, que permitió que los chicos se deslizarán sobre una cascada de espuma en una de las pendientes del campus.

Mientras algunos de los equipos se deshacían del calor, algunos otros ponían a prueba su talento para emprender, desarrollar o innovar en los talleres académicos, otros tantos se preparaban para eliminar uno de sus más grandes miedos, y descender desde una altura de 20 metros, el edificio de Aulas II, el cual además ser centro de aprendizaje de carreras profesionales, estos dos días fue convertido en un muro para hacer rapel.

Desde los más pequeños hasta los chicos más tímidos o intrépidos, fueron presa de los desafíos que trajo consigo la oscuridad de la noche, la cual los retó a cumplir sus objetivos, planeando estrategias extraordinarias, atravesando un largo recorrido y trabajando en equipo para lograr la victoria, en una dinámica de acecho.

La fogata no debe faltar en ningún campamento, por lo que el cierre del primer día de actividades fue realizado con canticos y baile alrededor de la luz.

El segundo día no fue menos divertido, ni menos extremo, pues el paso de soldado, hizo a más de uno echarse hacia atrás al ver lo que la dinámica pretendía: cruzar un riachuelo colgado de un arnés, muy al estilo tirolesa.

Los valores del Tec: innovación, visión global, trabajo en equipo, integridad y sentido humano, fueron puestos en práctica a lo largo de cada una de las actividades, así mismo los tres pilares del modelo educativo Tec21.

Luego de estos dos días de colaboración, el campamento llegó a su fin, no sin antes reconocer el trabajo, esfuerzo y confianza que los participantes depositaron en esta institución, que les abrió las puertas esperando que este encuentro se quede en sus memorias como una experiencia inolvidable.

Es la educación el medio para la prosperidad

Cientos de ciudadanos  se reunieron en el Centro  de Actividades para el Desarrollo Estudiantil (CADE) del Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz el pasado 24 de marzo, con un mismo propósito: participar de la conferencia magna “¿Y yo qué puedo hacer? 10 propuestas ciudadanas para cambiar a México” impartida por la politóloga, académica, escritora y periodista Denise Dresser Guerra.

La conferencia, que fue organizada por Consejo de Enseñanza e Investigación del Estado de Veracruz A.C. (EIEVAC) y el Tecnológico de Monterrey, con el objetivo de reunir recursos económicos para el fondo de becas, y así, seguir apostando por el talento estudiantil de la región, contó con la presencia de alrededor de 700 personas, quienes escucharon atentos cada uno de los argumentos, cuestionamientos y reflexiones que Denise Dresser expuso durante su ponencia.

“México puede ser transformado a través de las acciones acumulativas, grandes y pequeñas, de millones de personas” refirió la periodista, luego de aplaudir la finalidad con la cual se realizó el evento, “Felicito al Tecnológico de Monterrey que sabe de la importancia de la educación en el país”. Padres de familia, empresarios, profesores, alumnos, directivos y público en general también aplaudieron, dando cuenta de la gran acción a la que se sumaron esa noche.

A lo largo de poco más de una hora, Denise Dresser expuso sus ideas para cambiar el rumbo de nuestro país, enfatizando en el deber ciudadano, en el poder social, en la transparencia gubernamental, en el estar bien informado y en la educación como principal medio de prosperidad, entre pausas hacia reflexionar a los presentes en cada uno de sus puntos, preguntándoles “¿Qué vamos a hacer con el tiempo que nos ha sido dado?”.

Llegado el momento, más de uno levantó la mano para retroalimentar la excelente charla. Contribuciones ciudadanas, cuestionamientos, peticiones y ganas de cambio se escucharon constantes entre las filas del auditorio

 

Antecedentes del Fondo de Becas EIEVAC

Enseñanza e Investigación del Estado de Veracruz A.C. (EIEVAC) desde su fundación, en 1981, y hasta el día de hoy a beneficiado a jóvenes veracruzanos que destacan por su desempeño académico y necesidad económica para realizar sus estudios en el Tecnológico de Monterrey Campus Central de Veracruz.

Actualmente alumnos de diferentes carreras profesionales cuentan con apoyos en la cobertura de su colegiatura. Los empresarios que forman parte de esta asociación están convencidos de que sólo con la inteligencia y el talento, las personas lograrán comunidades sólidas, maduras y con una calidad de vida satisfactoria.

Con base en estas ideas, EIEVAC ha querido ser un detonador de una maquinaria de pensamiento que no cesa, que por más de 30 años se mantiene generando ideas, apoyando en el desarrollo de excelentes profesionistas y contribuyendo permanentemente con la comunidad.

La labor de EIEVAC va más allá de una contribución tangible, la inversión es también en tiempo y entusiasmo, mismo con el que hoy busca contagiar a la comunidad, a través de este evento, a contribuir, con una aportación simbólica, al desarrollo de nuestro país, apostando a jóvenes promesas que harán del futuro un mejor lugar para vivir.

 

Las 10 propuestas para cambiar a México:

  1. Ser irreverente ante el poder.
  2. Votar y ejercer el derecho a decidir sobre el futuro del país.
  3.  Informarse, a través de medios de comunicación objetivos, de lo que sucede en el país.
  4. Exigir cuentas a los servidores públicos.
  5. Sumarse a los movimientos ciudadanos.
  6. Reconocer que la guerra contra el narcotráfico no ha dado resultado.
  7. Reconocer que la educación es el medio por el cual el país prosperará.
  8. Oponerse a la monopolización.
  9. Comprometerse a recoger la basura del frente de la casa.
  10. Conectarse a través de internet, Twitter, Facebook para hacer funcionar mejor a la democracia.

 

 

 

Debemos formar para trascender: David Noel Ramírez

El pasado 11 de marzo, el Centro de Actividades para el Desarrollo Estudiantil (CADE) del Campus Central de Veracruz fue testigo de la conferencia magna impartida por el rector del Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez Padilla.

Formar para Trascender fue el título de la plática que reunió a alrededor de 900 personas y en la que el Rector expuso aspectos planteados en su libro, del mismo título, con el cual sugiere a la sociedad despertar del letargo y entender que el mundo en el que vivimos está cambiando, por ello tenemos la obligación de formar a jóvenes mejor preparados y felices.

Haciendo una retrospectiva Ramírez Padilla dijo que muchos han sido los cambios que se han dado a lo largo de los últimos años en las familias, cambios que han afectado mayormente a los hijos, quienes cada vez más buscan formar parte de una sociedad utilitarista donde, afirma , “lo que más importa, es tener dinero”, dejando de lado los intereses de la sociedad y ocupándose más por el bien individual y dejando de lado la comunidad, a la cual todos los seres humanos pertenecemos y nos debemos.

En su plática David Noel, mostró las etapas por la que nuestra sociedad ha ido evolucionando, llevando a la audiencia a comprender como la posición que cada individuo ha ido tomando dentro de ésta influye en la forma de comportarse de cada uno.

Afirmó que la tecnología, aunque ha venido a ser una tremenda ayuda para poder tener mayor acceso al conocimiento, se ha convertido también en herramienta para afectar a los menores, que en muy poco tiempo, se han vuelto una especie de “expertos tecnológicos” que manejan con tanta facilidad los dispositivos electrónicos, que sorprenden.

Para finalizar, invitó a toda la comunidad de oyentes a mejorar su comportamiento y a reflexionar acerca de cómo se están formando a las nuevas generaciones, dejar de lado la excusa de la ignorancia e hizo un llamado urgente a no evadir la responsabilidad que como padres tienen, de formar a sus hijos para la trascendencia, no sólo individual sino de la sociedad misma.

 

“Todos debemos vivir el bien a través de lo que yo llamo los tres verbos: conocer el bien, amar el bien y hacer el bien”.

David Noel Ramírez Padilla